[ 来源:　|　作者:本站　|　发布时间:2021-01-18 |　浏览:1653次 ]

金台区教育体育局：

2020年，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，切实遵循“以服务为宗旨，以就业为指导，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，强化内涵发展，全面提高人才培养质量，积极开展校企合作办学，致力于培养复合型、高素质的技能创新人才，努力形成“特色化、优质化、品牌化”的办学格局，有力地提升了教育质量，推进了各项事业顺利发展。根据省教育厅办公室《关于做好2020年中等职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》精神，现将我校2020年度教育质量情况报告如下。

一、 学校基本情况

1、办学实力较强。陕西振华职业中等专业学校成立于1988年，其前身为宝鸡振华职业学校，是经省教育厅批准成立的全日制职业中等专业学校。学校位于陕西省宝鸡市金台区蟠龙新区6号，学校固定资产总投资2.6亿元，占地228亩，校舍建筑面积165041平米。学校宏大气派，规划标准较高，四季绿树成荫，空气清新，春有花，夏有荫、秋有果、冬有青，学习环境优美、洁净、安全、和谐，办学环境、教学设施和师资力量名列宝鸡市民办职业院校前列，在西部地区具有较高的知名度。

2、办学规模适中。学校现有在校学生952人，2020年共招收三年制学制教育学生242人，毕业学生292人，毕业率100%，学生巩固率96%，双返生等技能培训213名。学校现有铁道运输管理、计算机速录技术、计算机平面设计、计算机网络技术、电子信息技术、服装设计与工艺、物流服务与管理、社区服务与管理、中餐烹饪、运动训练、美术绘画等12个专业，其中铁道运输管理专业是学校的品牌专业。学校专业布局合理，结构优化，特别是铁道运输管理专业，与国家铁路建设方向、高铁快速发展现状高度吻合，人才需求量大，就业待遇稳定可靠。

3、师资力量雄厚。学校现有教师63人，师生比为1：20。其中专任教师56人，占教师总数的82.4%；双师型教师21人，占专任教师总数38%；兼职教师11人。专任教师中本科以上学历56人，占100%，比上年增长0.18%；硕士生以上学历6人，占10.3%,与上年持平；专任教师中具有高级以上职称3人，占5.4%，与上年比持平。学校教师队伍学历、职称结构合理，达到或超过中等职业学校设置标准，能够满足教育教学要求。

4、教学设施齐全。学校现已建成1栋综合大楼、2栋教学楼、8栋学生公寓楼、4栋教工住宅楼、2栋实训楼、3幢实训车间、1幢高铁实训基地；体育活动场地面积23500平米；教学仪器设备2500台件，总值564.2万元，比上年略有增长；生均实习实训工位3个，比上年增长0.4%，藏书82985册，生均图书80册，比上年生均增加5册。学校校舍和和教学设施设备达到国家相关建设标准，完全能够满足学生学习和实习实训要求。

二、提高学生素质，发展职业能力

1、提高学生素质。根据90后学生思想、学业水平现状和职业教育特点，学校制定了《综合素质教育实施方案》，在学生能力培养上，从学生入学开始到毕业就业上岗，实行三年不间断综合素质教育工程，将学生综合素质教育纳入学校常规管理系统，促进学生德、智、体、美全面发展。新生开学前后进行综合品质培养塑造，重点进行国防、传统文化、安全法制、行为规范、职业思想、理想前途等六个方面的系统教育。一年级进行行为规范培养，第一学期侧重培养学生良好的卫生、生活、纪律等行为习惯养成，第二学期侧重文明礼貌素质教育。二年级进行文化内涵培养，第三学期侧重培养诚实做人、踏实做事的职业态度和能力，第四学期侧重职业素质、职业道德的培养。三年级进行发展能力培养，第五学期侧重就业能力和应考能力的培养，第六学期侧重应聘能力和适应社会能力的培养。

2、增强参与意识。在素质教育过程中，学校将思想政治学习、专业知识学习、实训实操、校园文化、社团活动、校园安全、日常生活等密切结合起来，开展丰富多彩的职业能力提高活动，学生既是受教育者，又是积极的参与者。通过周周有活动，月月有总结，年年有成果三年不间断素质教育活动，大大提高了学生综合素质，达到了健康成长、成才成人的培养目标。学生专业技能合格率达到96%，比上年增长2%；体质测评合格率达到100%；毕业率达到100%。经综合测试，学生理论学习满意度达到100%，专业学习满意度达到100%，实习实训满意度达到100%，校园文化与社会活动满意度达到100%，校园安全满意度达到100%，校园生活满意度达到98%。同时促进了学生的学习能力，岗位适应能力，岗位迁移能力和创新创业能力。

3、落实资助政策。为了确保国家助学资金的足额发放，学校成立了学生资助工作领导小组，下设资助办，配备专人负责国家助学金、免学费补助资金及建档立卡贫困生补助等资金的发放管理，把党和国家温暖关怀送到广大学生之中。2020年下拨国家助学金29.8万元，下拨免学费补助67万元，下拨建档立卡贫困生补助资金5.4万元，已足额发放到受助学生手中，没有滞留挪用情况。

4、确保就业质量。由于学生综合素质得到全面提升，学生就业稳定可靠，2020年安置毕业生292名，就业率达到93.6%，其中铁道运输管理专业235人，对口就业率达到94%，学生初次就业月收入平均达到3000元以上，比上年增加300元；有不少同学很快适应岗位工作，在不同的工作岗位上成长为业务骨干，成为自主创业的能手；振华学子绝大部分就业全国铁路，分布在祖国大江南北，成为宝鸡职业教育的一张靓丽名片。除了大部分稳定就业学生外，还有13名毕业生参加全国成考，被陕西理工大学专科录取，108名毕业学生升入高等院校接受学历教育。

三、规范教学管理，提升教学质量

1、优化培养方向。学校始终坚持以教学质量为核心，以学生成才为使命，以安置就业为己任的办学宗旨，在专业建设方面制定了《专业课程设置培训方案》，做为设置专业和调整培养方向的基本原则，根据不断变化的人才需求趋势，及时调整专业设置和人才培养方案，依照办学许可范围，确定了学历教育、短期职业技能培训、成人高等继续教育三者互补的办学模式。经过多年实践，学校形成了以铁路运输管理专业为龙头，以计算机应用和同音速录、物流管理、医学护理、中餐烹饪等专业为支撑的专业体系建设，着力提高教学质量，着力提高学生综合素质和职业技能，努力为社会培养一大批具有一技之长的技能型、应用型高素质人才。

2、丰富研改活动。2020年学校共举办教学研讨会六次，校长、主管副校长、各教研组长和骨干教师参加，主要围绕“如何提高信息课教学”、“如何创建高效课堂”、“新老教师经验交流会”等主题开展活动；在校本教研活动中,以提高教师课堂教学水平为目标，坚持业务学习制度和校本教研活动制度，重视加强青年教师的专业指导与引领工作,用名师的成长经历和教学经验，鼓励广大教师在专业化方面下功夫,加快成长速度，李文侠、安宏强、刘晓红、隽文丽等教师教师撰写的疫情防控及教育扶贫论文稿件已由市教育工会推荐投送到省教育工会。通过开展扎实有效的教改研活动，教师业务能力得到提升。

3、培训提高能力。为了提高教师的课堂教学水平，学校多次组织进行校内教学能力提升培训活动，每周二、四第七节课推荐一名优秀教师在班级进行课堂教育、微课课件公开示范课观摩教学，通过观摩教学培训，教师教学能力得到很大提升，刘亚斌、李小龙，朱陇琪、耿镇宝等教师年轻教师的课堂教学能力得到很大提升。除了校内培训，2020年3月，张永平、徐晓刚、王来成等学校主要领导和李文侠、李春玲、李红梅等15名骨干教师参加了省厅举办的中职十门公共基础课程标准培训会议； 5月，索丽青、贾桂琴、马强等8名教师参加了宝鸡市教育局组织的中等职业学校思想政治课线上研培活动； 7-8月刘亚斌、隽文丽等4名教师参加了陕西省教育厅组织的省职业院校教师素质提高计划培训； 10月底学校还选派李小龙、朱陇琪、耿镇宝等教师参加2020年度陕西省中等职业学校微课程教学设计比赛，比赛结束后在全体教师中进行了汇报交流； 11月王辉、李红梅、李春玲等3名教师参加了陕西省中等职业学校教师省级培训活动；徐晓刚、李文侠2名领导参加了教育部组织的职业教育教师教学创新团队建设在线培训。通过培训提升了领导干部组织的领导能力和教师的专业知识水平。

4、规范教学管理。学校紧扣职业教育特点，从办学方向、办学条件、学校管理、质量效益等四个方面建立了教育教学质量标准评估体系，评估体系涵盖了学校办学的指导思想、办学特色、办学功能、办学规模，提出了领导班子、师资队伍、办学经费、校园建设、实习设施、教具仪器、图书阅览、体育设施、信息技术等10个方面的具体要求，制订了管理体系、咨询机构、校企合作、专业建设、德育管理、教学管理、就业管理、安全管理、行政管理、师资培训等10个方面的管理指标，以及教学质量、就业质量、培训质量、德育质量、体育质量、教研成果、社会评价等7个方面的教学质量提升要求。通过教学质量评估指标体系的实施，规范了教育教学活动，学校教育质量不断提高，在省市举办的各类教师微课、信息化教学能力设计比赛及学生职业技能大赛活动中取得了较好成绩，

5、强化德育教育.按照国家教学大纲要求，学校在专业课教学上开齐课程，开足课时，注意安排好德育、体育、英语、美术、信息技术等综合素质课程，使学生获取健康成长所需的各种知识营养，不仅使他们获得专业技能，更要注意学生思想品德、健康心理、组织管理、协调能务、写作不平、礼节礼仪等综合素质提高。学校把德育教育和学生思想政治教育紧密结合，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想》、《公民道德实施纲要》、《社会主义荣辱观、核心价值观》等教材，通过采取灵活多样的学习方法，使学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观。学校把法制教育做为德育教育的重要组成部分，在搞好法律课教学的同时，每学期由主管法制教育的副校长和外聘法律专家，对全体师生做两场法制教育辅导，从法律常识和案例剖析两个方面增强了师生遵法守法意识，本年度师生中没有发生违法犯罪行为。根据学生特点，学校充分利用学生喜闻乐见的课外活动开展德育教育，坚持每周一升国旗仪式，从一点一滴小事中培养学生的爱国意识和集体意识；先后举办了春季、秋季运动会，举办了“迎五一庆五四”和“国学知识进校园”等主题文艺汇演；2020年11月，组织14名学生参加宝鸡市教育局、宝鸡市总工会组织的“全民健身活力中国”“长龙体育集团杯”广播体操（工间操）比赛，取得了最佳活力奖；通过丰富多彩的体育运动、文艺汇演等校园文化活动，增强了学生的爱国意识，锻炼了学生团结协作精神，提高了学生的艺术情操，提升了学生综合素质。

6、党建引领教学。学校成立了陕西振华职业中等专业学校党支部，共有党员11人。学校把党建列入重要工作议程，努力加强党对民办学校的领导工作，带领师生员工认真贯彻党的基本路线和方针政策，全面落实党的教育方针，认真贯彻落实上级党组织的安排部署。学校党支部紧紧围绕学校的中心工作和上级党委的重点工作，在全体党员中扎实开展了学习党的十九届五中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想活动；开展了党员“三比一创”、党组织“评星定级”等活动，校长书记带头讲好党课，进一步深化拓展“不忘初心，牢记使命”学习教育活动；2020年，积极响应上级党委号召，发动党员干部义务献血活动65人次，义务献血10900毫升。广大党员干部严格按照党章规定的权利义务严格要求自己，在立德树人、教书育人工作中充分发挥了先锋模范作用；党员在学校行政管理、学生综合素质培养、教学质量提升、平安校园建设等方面成为骨干和中坚力量，保证了党的方针路线在学校的贯彻执行。通过这些学习教育活动的深入开展，党支部有力地把握了学校社会主义办学大方向，加强了党对学校工作的领导，党的核心地位和战斗堡垒作用更加突出，党员的精神面貌发生了显著变化，党员的先锋模范作用得到了进一步发扬光大，党的党的教育方针得到贯彻落实。学校党组织重视对团委、工会、妇联等群团组织的领导工作，充分发挥学校团委、妇联、工会组织的作用：校团委在学生中组织开展校园体育运动、文艺汇演、知识竞赛、技能竞赛等活动，寓教于乐，潜移默化，凝聚了广大团员青年，弘扬了正能量，有效提升了全体青年学生的思想素质和综合素质；校工会在教职员工中组织开展 “教职工知识竞赛”、“教职工文艺汇演”等一系列有声有色的活动，活跃了校园文化气氛，进一步调动和激发了全体教职工搞好工作的积极性。

四、深化校企合作，打造就业平台

1、重视校企合作。根据专业设置情况，学校与西安、南昌、兰州、广州等24个铁路客运站段，以及贵阳顺成劳务公司、西安天道勤人力资源等20多家企业建立了校企合作关系，实习就业平台稳定可靠。为了深化同校企合作单位的合作关系，学校每年都要组织开展一次大型的校园开放日活动，邀请合作单位领导来校指导工作，组织慰问演出，派驻骨干教师到合作企业进行岗位体验；学校主要领导张永平、王来成等同志每年都要抽出大量时间到企业宣传学校办学优势，慰问在岗职工和实习学生；通过走出去，请进来，校企互动，提高了“双师型”教师教学能力和水平，在平等互利的基础上，融洽了校企合作关系，收到了很好的效果。

2、规范实习活动。学校坚持将实习活动纳入学校人才培养方案和教学计划，坚持理论学习和实践操作相结合，加强校企协同育人，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。2020年组织符合顶岗实习条件的114名学生到贵阳、西安、兰州、银川等铁路客运站段和苏州达芳等相关企业进行为期1个多月的对口实习。学校现有校外实习实训基地11个，其中铁道运输管理专业6个，计算机等电子技术应用专业2个。通过对口实习，增长了学生才干，提高了学生就业适应能力，大大提高了学生提前融入就业岗位的能力，保证了就业安置率的逐年提高。

3、组建产教联盟。集团化办学是职业教育规模发展的必由之路。学校举办者陕西连腾投资咨询有限公司，除了和西安铁路局、广铁集团、兰州铁路局等铁路用工单位的劳务派遣单位陕西天道勤人力资源有限公司、西安丰泰人力资源公司、甘肃人力资源服务股份有限公司、贵州顺成劳务管理有限公司以及北京央务恒远保安服务公司、中安保实业有限公司轨道交通安全部、苏州达芳电子有限公司、天马皇精密工业（苏州）有限公司等相关专业企业建立稳定的校企合作关系外，还充分利用举办者旗下的其它教育资源，和陕西振华培训学院（主要是高等继续教育、技能培训资源）、陕西焊接工程技师学院（主要是焊接技术、汽修技术、数控技术、电子电工技术、机器人技术、航海服务教育资源）、宝鸡振华驾校（主要是汽车驾驶技术培训资源）、宝鸡振华中学（职业教育生源储备）进行联合，成立了陕西振华教育集团，组建宝鸡交通运输职业教育“航母”，充分挖掘各自优势，做到了优势互补，资源共享，促进了学校的多学科、多层次、全方位的职业教育发展。

五、发挥学校优势，助力扶贫防疫

1、助力扶贫攻坚。学校认真贯彻落实习总书记关于脱贫攻坚工作的重要指示和上级党委、政府关于脱贫攻坚工作的一系列政策措施，发挥学校职业技能教育优势和多年来扶贫教育积累的丰富经验，聚焦脱贫攻坚，切实做好建档立卡贫困家庭学生的精准资助，帮助贫困学生完成职业技能教育，使他们掌握“一技之长”，促进贫困家庭尽快脱贫。全年为

贫困家庭学生发放助学金10.2万元，免学费18万元，为建档立卡贫困生发放扶贫助学资金5.4万元。学校还建立了党员、骨干教师和中层以上干部结队帮扶建档立卡贫困家庭学生制度，帮扶老师随时关心过问帮扶学生，帮助他们解决学习、生活上的困难，保证他们顺利完成学业，受到了上级党委、政府和学生家长的一致好评。多年来，学校坚持扶贫扶本的原则，先后多次承担省扶贫办、省妇联、团省委实施的各项扶贫培训工作； 2020年承担宝鸡市金台区“双返生”培训，汽车维修与模拟驾驶、形体礼仪与化妆、计算机速录技术等技能培训任务213名，为区域经济发展做出了一定贡献。

2、打胜防疫之战。2020年我们经历了疫情防控的大考，学校严格按照市、区教育局的统一指挥，加强学校疫情特别是新冠肺炎疫情防控工作，及时上报新冠肺炎、肺结核、水痘等传染病防控数据，实行特殊时间特殊管理的办法，把疫情防控作为确保师生身心健康，确保校园安全稳定的大事来抓，提高政治站位，强化目标责任，从教学管理、学生管理、宿舍管理、就餐管理等环节落实防控措施，疫情期间实行校园封闭管理，把疫情防控和教育教学有机统一，强化二十四时值班制度，全面落实师生健康日报制度，疫情上报制度，晨午晚检制度，校车门禁测温查验口罩制度，重点场合清洁消毒制度，因病学生跟踪制度、重点部位消杀制度等，保证校令畅通，措施到位，责任到人，防控工作不失一节，不误一事，不漏一人，保证了正常的教育教学秩序，维护了师生生命健康安全，促进了校园和谐稳定工作。

六、以法依规办学，增强履职能力

1、规范办学行为。学校能够按照《章程》规定开展各项业务活动，能够按照办学许可证批准的名称、办学类型、层次和专业开展职业技能培训，没有未经批准异地办学或设置分校、教学点情况；学校收费标准及收费项目，都以宝鸡市物价局备案核准的标准予以公布，并严格按规定和标准及时办理学生收、退费和助学金发放；学校专业设置、招生广告和简章均按规定报经区教体局备案，招生行为公开透明，未出现过虚假宣传、乱承诺等欺诈招生行为；没有发生重大教学事故，没有社会投诉等情况出现。学校在依法办学，质量立校，文化育人，满意就业等方面得到了社会各界的认可。

2、保障资金投入。学校切实加强学校资产和财务管理，年初制定财务预算计划，年末进行财务决算，能够严格财务预算和支出审批，将学校收入用于办学；举办者能够保障学校正常办学运转的经费和资金投入，2020年在2019年投资300多万元装修教学楼、行政楼、学生公寓，改造校园道路的基础上，又投资360多万元，购置了铁道专业教学实训设备，增强了学校铁道运输管理品牌专业的吸引力和学生实训教学效果；投资10多万元，维修改造了校园监控和门禁系统，安装了“一键报警”系统，基本实现了学生活动区和校园主干道电子监控全覆盖；学校还给全体在校学生购买了校方责任保险，为全体教师购买了人身意外伤害保险，为符合条件的教职员工支付了3.36万元的养老保险。学校能基本按月由对公账户足额发放教师工资，做到了教师工资无拖欠；学校在办学经费十分紧张的情况下能够尽力而为落实教职员工福利待遇：在“三八”妇女节、中秋节、教师节、春节等重大节日，学校都拿出一定的资金，为教师购买节日慰问品或发放一定数量的奖金；这些关乎师生切身利益的举措，提升了教职员工投身职教事业的幸福感。

3、落实管理职责。学校严格按照章程规定，落实校长行政管理权限，实行理事会领导下的校长负责制，校长对理事会负责，全面主持学校的教学管理和行政、后勤管理工作；学校机构设置科学合理，党、政、工、团组织健全，教学管理和后勤保障力量精干高效。按照《章程》规定，学校根据人才培养需求变化和学校实际，围绕依法治校、诚信办学、立德树人、服务社会的办学理念，结合实际制定（修订）学校五年发展规划、年度工作计划和年度财务预算，用规划指导工作，保证了全年学校各项工作运行总体平稳、健康。

七、创新办学机制，突显优势特色

1、 实行管办分离民办学校办学模式，为民办学校管理创出了新路。

改革开放后，国家大力倡导支持民办教育的发展，民办院校做为国民教育的重要补充，在国民经济建设中发挥了积极的作用，为国家建设、社会进步做出了一定贡献。但民办学校的管理往往都是举办者“老板”说了算，举办者既是投资人又是管理者，在教育教学过程中存在外行领导内行的现象。2013年，学校进行资产重组后，股权结构发生了重大变化，由陕西连腾投资咨询有限公司接管了管理权。连腾公司接管学院后，严格依照《民办教育促进法》办学，全面落实校长负责制，学校教学、行政、后勤、人事、财务等所有的行政管理事务全权交由校长负责，举办者只负责学校投入，重大事务的决策，不干预学校的具体管理工作，实现了内行管理学校、投资人保障办学经费的新机制，促进了学校教学质量的持续提高。我校管办分离模式在宝鸡地区是第一家，得到的了市、区教育主管部门充分肯定。

2、实施精品专业发展战略，形成了振华铁道运输管理专业品牌

多年来，学校在办学过程中不断顺应市场需求调整专业方向，根据国家铁路建设高速发展的现状和劳动用工需求量大、铁路职业工作稳定等优势，充分利用宝鸡地处东西南北交通要道的区位优势，突出铁道运输管理专业办学特色，始终把服务于铁路、服务于工业化、城镇化、现代化发展大局作为办学方向。围绕铁路用工需求、发挥职业教育优势，不断创新办学模式。在稳定计算机应用、物流服务等新型专业和护理、烹饪、等传统专业的同时，与时俱进，重点打造铁道运输管理品牌专业，将其细化延展为高铁乘务、列车乘务、铁道信号、铁道供电、铁道线路维修、铁路物流、铁路安检、列车餐饮、动车服务、站务管理等具有前瞻性、富于时代气息的专业方向，深受学生、家长和社会的青睐，本专业学生占在校生的85%以上，已累计向全国铁路部门输送合格职业人才近2万名，毕业生未出校门便被铁路部门“抢聘”一空。聂潇晗、王蓉、赵洁、王芸等学生被铁道部专运局录用为专列乘务员，实现了那里有中国铁路，那里就有振华学子的喜人局面。学校铁道运输管理专业已经成为宝鸡职业教育的“名片”之一，学校被西安铁路局批准为铁路职业技能鉴定基地和实作场地，被陕西省教育厅授予“陕西省民办职业教育示范学校”、陕西省“明星学校”。

3、实行准军事化学生管理模式，增强学生适应社会、适应岗位工作的职业能力

学校针对铁路行业用工对职业素质要求高标准的实际，从学生入学第一天起，就将学生行为习惯养成纳入准军事化教育管理轨道，成立了学生准军事化教育管理办公室，制订了管理职责、管理办法和管理细则。管理细则从总体要求、组织机构、工作职责、军训教育、一日生活制度、行为规范、礼节、宿舍内务、请销假、值班与督察、德育考评、升旗仪式、考核及奖惩、学生就业推荐制度等10个方面提出了49条准军事化管理的具体要求，学生在校的衣食住行都按军人标准严格要求。准军事化管理制度的实行，是学生在接受职业教育的同时也接受了军队作风的养成，从起床叠被到熄灯就寝形成了良好的行为习惯和严明的组织纪律。由于振华学生综合素质较高，行为作风习惯良好，工作作风扎实，深受铁路用工单位青睐。

八、存在的主要问题和改进措施

2020年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，强化内涵发展，全面提升质量，开展校企合作，打造品牌特色，推进了各项事业顺利发展。但与上级业务主管部门的要求相比，我校的教育教学工作还存在许多差距和不足，还需要我们在今后工作中努力改进。

1、存在问题

1）办学经费保障不够

民办教育国家定性为公益性社会组织，办学经费来源主要依靠收取学生学杂费。但近年来由于国家高职扩招和中职免学费政策的出台，使民办学校招生、就业等办学成本逐年提高，学费收入减少，加之国家对民办院校教学设施设备的投入有限，学校办学经费日益紧张，教学和教研活动经费、图书资料和设备仪器投入不能及时到位，特别是智慧校园建设，现代化教学设施投入不能及时跟进，难以满足新时期民办教育发展要求，进而影响学校教学质量的稳步提升。

2）生源萎缩招生难度加大

民办学校主要依靠人员下基层宣传发动、广告“广种薄收”等手段招生。随着生源市场萎缩，招生成本逐年增大，招生人数逞逐年下滑趋势，影响品牌专业的做大做强。

3）教师队伍不稳定，人才流失严重

民办教师工资福利待遇较低，难以落实教师职称评定政策，造成教学科研动力不足，中青年教师发展无望，学科带头人缺位，青年教师业务提升过程较慢。这些问题的存在使教师难以在民办院校安心工作，再加上教师工资不能按时发放，福利待遇不能全面落实，造成教师队伍流失严重。

4）民办职业教育的扶持政策落实不够。

民办教育虽然是国民教育的重要补充，发挥的社会职能作用巨大，但在有些方面还没有真正与公办教育享有同等政策支持，民办学校优势和办学特色得不到充分发挥。

2、改进措施

一是加强民办职业院校自身建设。加强学校内涵发展，努力提高教育教学质量，开辟“适销对路”专业，拓展新的就业渠道，提高学生就业安置率，用闪光的就业魅力吸引学生前来就读，用优美的环境、严格的管理、优质的服务、稳定的质量、可靠的安置吸引学生接受职业教育，成人成才。

二是创造留人环境，稳定教师队伍。努力提高教师工资待遇，改善教师办公条件，解决养老、住房等实际困难，用优厚的待遇留人，用舒适的环境留人。建议教育行政主管部门将民办学校教师纳入政府统招统分范围，建立民办教师统筹基金及轮岗交流制度，参照公办教师岗位待遇，统筹解决民办学校教师工资福利、社保待遇等，缩小与公办教师待遇差距。将民办学校职称评定与公办教师同等对待，鼓励学科骨干教师奉献民办教育事业。

三是创新招生方式，努力扩大招生规模。我们要根据招生市场变化情况，制定切实可行的招生实施方案，充分利用广播电视报刊等新闻媒体，互联网大数据平台，大力宣传学校特色优势和就业魅力，吸引学生到学校提升职业素质，掌握职业技能，实现就业创业的梦想。

四是切实落实促进民办教育发展的各项政策规定。建议教育行政管理部门在教育资源分配、教学设施、经费投入等方面给予民办学校和公办学校同等的公平待遇；给予民办教育申报争取国家、省、市教育专项资金扶持机会，在教学设施、仪器设备和图书资料等专项资助方面适度向民办学校倾斜，支持民办学校扩大规模、提升质量，助推民办教育科学可持续健康发展。

在新的一年，我们决心在上级党委、政府和教育部门的正确领导和精心指导下，以办好人民满意的职业教育为目标，以党的十九大精神为指引，全面巩固和提高我院目前已取得的办学成果，继续深化改革，创新体制机制，依法办学，规范管理，内涵发展，努力提升教育教学质量，为社会培养出更多高素质应用型的技能人才，为国家经济和社会发展做出更大的贡献。

特此报告

陕西振华职业中等专业学校

2020年12月30日